摘要
通过营造问题情境,阐述合情推理、符号意识,培养合作意识,感受模型与转化、数形结合和信息技术的直观应用,体验数学的应用性,从而引导学生看清事物的本质,处理事情要学会变通。
By creating problem situation,this paper expounds reasonable reasoning,symbol consciousness,cultivation of cooperation consciousness,perception of model and transformation,combination of number and shape,and intuitive application of information technology,and experience the applicability of mathematics,so as to guide students to see clearly the essence of things and learn to be flexible in dealing with things.
作者
周宇剑
唐耀平
唐晨
ZHOU Yujian;TANG Yaoping;TANG Chen(Hunan University of Science and Technology,Hunan 425199,China)
出处
《电子技术（上海）》
2021年第7期228-229,共2页
Electronic Technology
基金
2019年湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2019]291号No.854)
2018年湖南科技学院应用特色学科项目资助(湘科院校发[2018]83号)
2020年湖南省一流建设专业课题项目
关键词
数形结合
平方差公式
教学设计
combination of number and shape
square difference formula
teaching design
