新时代广东物流中高职贯通人才培养质量评价体系研究

随着现代职业教育的推进,广东物流中高职贯通人才培养蓬勃发展,但是人才培养质量参差不齐,贯通人才培养质量评价体系亟待加快完善。新时代广东经济发展方式转变和产业转型升级,对人才培养提出新的要求,物流中高职贯通人才培养必须明确职业教育人才培养目标,系统设计质量评价模型,加快构建全过程、全方位人才培养质量评价体系,从而全面提高贯通人才培养质量,推动广东高质量发展。