摘要
高职院校承担着为我国制造业企业培养具备"工匠精神"人才的重担,由于在"工匠精神"培育中缺乏系统精准的方法论指导,导致成效不显著。借鉴马卡连柯教育思想中包含的方法论思想,可以为当前"工匠精神"培育找到新的思路与策略。
出处
《大众标准化》
2020年第2期215-216,共2页
Popular Standardization
基金
成都市哲学社会科学重点研究基地成都市工匠文化中心2018年一般项目(自筹)《马卡连柯教育思想在高职院校“工匠精神”培育中的启示研究》(编号:2019ZC08)研究成果.
