“互动性”视角下黄河口童谣绘本设计研究

本文通过对东营市实体书店以及当当网进行调研,分析绘本市场中绘本互动性和传统文化绘本中地域文化绘本所占的比例,探讨绘本的互动方式、地域文化类绘本占比等问题。笔者选取一首黄河口童谣为例进行范例设计,展示多种绘本互动方式,以增强绘本可读性,促进传统文化的传播。同时结合3-6岁儿童特点,从感官、情感、行为等角度对绘本互动性方式进行分析,力求创作出更符合市场需求且有利于传统文化传承与发展的优秀互动性绘本,为此类绘本的设计提供参考。