摘要
在国家高度重视职业教育发展的大背景下,校企合作育人模式受到社会广泛关注,学生职业素养受到企业的高度重视。本文基于"订单式"和"现代学徒制"两种校企合作模式,探讨高职院校学生职业素养提升的有效途径,构建职业素养评价标准体系的可行性。
出处
《大众标准化》
2019年第12期184-185,共2页
Popular Standardization
基金
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目《基于供应链管理视角的高职院校校企合作机制优化研究》(编号:2017SJB0844)
无锡商业职业技术学院校级课题《现代校企合作模式下高职学生职业素养提升研究》(编号:KJXJ19502).
