摘要
本文面向汉语教学,对汉语拒绝行为进行研究。通过话语填充问卷的方法,文章分别对汉语母语者及汉语二语学习者实施汉语拒绝的话语进行了调查及分析。在此基础上,文章提炼出了针对汉语拒绝行为的教学内容,同时也总结出了学习者在实施汉语拒绝时可能存在的问题。这些内容对进行汉语拒绝行为的教学提供了借鉴,对其他言语行为的研究提供了启示。
基金
教育部青年基金项目“面向汉语国际教育的语用教学有效性研究”(项目编号:18YJC740101)
中央高校双一流经费专项资金资助项目“当前汉语国际推广面临的问题和对策研究”(项目编号:91822191)的资助.
