高职工科类专业学生数学核心素养培养路径探究

数学是高职工科类专业一门重要的公共基础课,也是一门重要的职业素养课,数学核心素养的培养对培养高素质技术技能型人才具有重要意义。本文在介绍数学核心素养中的六大显性技能素养的基础上重点分析了其蕴含的隐性职业素养,并从因材施教、精准施策、着力提高高职工科类专业学生数学显性技能素养;用心用情、匠心育人、潜移默化培育高职工科类专业学生隐性职业素养两方面探讨了提高高职工科类专业学生数学核心素养的路径。