德技并修视域下中职物流专业“仓储与配送实务”课程思政优化路径探析

近年来,课程思政引起了各级学校及教师的关注,在教育界掀起了建设热潮,但仍处于初步探索阶段,在实施过程中遇到了一些问题。文章以德技并修为目标指引,针对目前中职物流专业“仓储与配送实务”课程思政实施过程中存在的教师课程思政育人能力不足、课程思政考核评价体系不完善及思政元素融入课程教学形式生硬等问题,提出可以从提升教师课程思政育人能力、完善课程思政考核评价体系、挖掘专业课程思政元素、构建课程思政教学模式等四个方面进行优化。