摘要
在网络空间中,辅导员被赋予信息的把关人、舆情的引导人、文化的引领人等多重身份。当前,辅导员在网络空间的话语形象存在把关人缺位、引导人错位、引领人失位的情形,高校辅导员要多措并举,从不断提高认知水平、不断夯实实践技能、不断提升理论修养入手,提升网络空间话语形象。
出处
《大视野》
2022年第6期59-62,共4页
Vision
基金
教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(华南师范大学)2021年开放课题重点项目“高校辅导员网络舆论领导权提升路径研究”(SCNUKFZD020),主持人:李振铭
教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(云南师范大学)2021年开放课题一般项目“高校辅导员网络空间引领力提升路径研究”(KF202107),主持人:李振铭
2021年山东大学齐鲁医学特色本科教育教学研究项目“新时代医学辅导员队伍育人能力提升的路径研究”(qlyxjy-202124),主持人:李振铭
