摘要
"美"是纯洁心灵、丰富精神的重要源泉。"审美"是一种无功利的、形象的和情感的关系状态。"审美教育"是一种感性教育、情感教育和愉悦教育。文章通过梳理美与审美教育、审美教育与人生境界的各种学说和理论,结合当前职业院校学生实际,提出了培养学生审美意识以发现美、培养学生审美能力以欣赏美、培养学生审美精神以创造美的审美教育实施途径。
出处
《大视野》
2021年第3期56-61,共6页
Vision
基金
湖南省教育科学研究工作者协会2019年立项课题“新时代职校教师五教一体专业成长途径研究”(XJKX19B196),主持人:周曦
