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基于混合式学习的创意编程课程实践研究 被引量:1

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摘要 为更好地满足学生的课内外学习需求,在合作的基础上展现学生各自独特的创造力的需求。本研究以混合式学习理论为指导,以协作学习为中心,以个性化学习为根本,达到培养学生创造力的目的。结合Scratch网站平台,以编程课程《弹球游戏》为例,从教学设计,教学设计与实践,教学评价等具体环节进行了分析讨论。
作者 张益芝
出处 《电脑知识与技术》 2020年第4期141-143,共3页 Computer Knowledge and Technology
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参考文献5

二级参考文献72

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同被引文献4

引证文献1

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