摘要
当代艺术种类繁多、形式多样,制作手法和表现形式不同,但都是作者当下内心自我观念的表达。动画就是其中一种深入人们日常生活的艺术形式,伴随着经济社会的发展,有不同的表现形式。每一社会发展阶段,人们受到思想文化、经济基础、科技知识、社会环境等不同因素影响,因此有其特有的思维方式和艺术形式,也具有相对性和实效性。我们应充分发挥已有的知识文化技能,发掘新的与众不同的制作形式,具有创新性。作为已有百年制作历史的动画,如何创新制作形式、开拓思路,是摆在当代动画人面前亟须解决的问题。作为高校教育者,我们可以通过实验动画这种形式来创新思维观念、材料、制作手法、表现形式和宣传播出方式,以获得创新模式,走在时代的前沿。动画可以有多方位的形态延展,可以是造型方面的,也可以是场景方面的,甚至声音方面的形态延展。具体何种形式的形态延展需要根据情节、需求来定。相信在今后必将有更多的动画在新影像艺术领域的形态延展。社会在发展,人的思维也在不断改变,动画制作形式必将有新的方法。
出处
《动漫研究》
2024年第1期30-35,共6页
Animation Research
基金
2020安徽省高等学校教学示范课—动画速写(项目号:2020SJJXSFK0359,主持人:於友忠)
2021年度安徽省人文社科重点项目—二维手绘风格动画短片的分析与创作研究(项目号:SK2021A1087,主持人:於友忠)
安徽省2020年度质量工程项目线上课程(原MOOC)—原画设定(项目号:2020mooc043,主持人:杭梅)
2020年度安徽省职业与成人教育学会教育教学研究规划课题:职业教育“1+X”证书制度下的教师、教材、教法“三教”改革模式探索—以界面设计为例(项目编号:azcg150,主持人:高海燕)阶段性研究成果