动态影像对低幼儿童认知的影响研究——以动画为例

动态影像对低幼年龄儿童的认知有着深刻的影响,从内影响其个人实体化,从外影响低幼儿的社会关系以及自我认知。动画是动态影像的表现形式之一,也是深受低幼儿喜爱的影像载体,5G时代的到来为动画带来了发展契机,本文探索动画对低幼儿童认知影响的同时,研究中国低幼动画创作空白,并得出创作优秀作品才能为更多低幼儿健康成长营造更好生态环境的结论。