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小学语文教学中的生活化教学策略引领
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摘要
语文是一门实践性比较强的学科,同时又与我们的实际生活息息相关,进而在组织开展语文教学时,我们要善于将生活元素引入其中,也要善于发掘其中的生活化内容,进而在提升学生语文学习"熟悉感"的同时,有效促成学生们语文学习能力和综合素养的不断发展。本文主要从生活化语言、生活化游戏、生活化内容、生活化情境、生活化实践几方面入手,简要探析生活化教学在小学语文教学中的应用。
作者
张玉霞
机构地区
梁山县特殊教育学校
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第36期150-151,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
小学语文
生活化教学
语言
游戏
情境
实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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