浅探初中生数学思维能力培养——以相似三角形性质为例

初中学生数学思维能力的培养处于关键阶段,作为教师应将之视为重点问题予以解决。在初中数学教材中,有许多内容我们可以充分利用和拓展,使之成为培养学生数学思维能力的有效素材。例如相似三角形的性质、抛物线平移、图形的旋转等。本文通过相似三角形的性质探究了初中生数学逻辑思维能力的有效培养。