学生核心素养的形成——从高中生物实验探索法谈起

生物本身就是一门依托于实验的课程,所以在高中生物教学过程中实验是其中十分重要的一个环节,也是有效发展学生核心素养、促进学生生物理论知识理解与把握的关键。为此,如何有效保障高中生物实验教学质量也成为十分重要的问题,本文就探究法在高中生物实验教学中的应用进行了研究,希望以此来有效提升实验教学质量以及以及促进核心素养形成。