拥抱社会生活,拓展学生视野——关于初中语文作文教学的几点思考

随着现代教学理论不断发展,作文教学活动已经被注入了新的内涵。传统的初中语文教学工作将作文教学活动定义为"文字表述活动",仅要求学生书写,忽视了学生的情感表达与发展需求。而在全新的教学体系下,作文教学应该成为学生表达情感、展现文化的第一渠道,学生应该获得依靠文字展示个人语文素养的机会。本文针对初中阶段的语文作文教学活动展开论述,思考如何帮助学生优化作文表达框架。