期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高语文线上教学有效性的途径探究
原文传递
导出
摘要
当教师们把平常的线下教学移到了线上时,为了提高高中语文线上教学的有效性可以采用三个途径:利用关于疫情的各种报道,开发课程资源;利用信息化学习环境,加强学生倾听和分享能力的培养;利用信息化学习环境,对学生的网络使用进行引导,提高学生的媒介素养。
作者
李虹霞
机构地区
昆明市第八中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第33期149-150,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
语文
线上教学
有效性
途径
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
4
共引文献
22
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
朱典锴.
挑战即机遇 线上更精彩——以《赤壁赋》为例谈中学语文线上教学[J]
.名师在线,2020(15):89-90.
被引量:10
2
张兆玲.
混合式教学在语文教学中的实践与反思[J]
.天津职业院校联合学报,2020,22(2):53-56.
被引量:1
3
胡雪梅,龚孟伟.
论线上线下混合式教学模式在阅读教学中的实施[J]
.文学教育,2019,0(25):90-91.
被引量:14
4
施雨岑.
专家支招:停课不停学,怎么教?怎么学?[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(6):1-1.
被引量:1
二级参考文献
6
1
牟占生,董博杰.
基于MOOC的混合式学习模式探究——以Coursera平台为例[J]
.现代教育技术,2014,24(5):73-80.
被引量:252
2
王荣文,张晓艳.
混合式教学法在《大学语文》教学改革中的应用[J]
.高教学刊,2016,2(3):98-99.
被引量:6
3
张佑春,徐涛,朱炼.
高职院校线上线下混合教学模式的探索与实践[J]
.宁德师范学院学报(自然科学版),2017,29(1):103-107.
被引量:67
4
林宁.
“大学语文”混合式教学之实践与效果初探[J]
.扬州教育学院学报,2018,36(2):73-75.
被引量:9
5
胡佳怡.
项目式学习中“教”与“学”的本质[J]
.基础教育参考,2019,10(2):7-10.
被引量:38
6
冯晓英,孙雨薇,曹洁婷.
“互联网+”时代的混合式学习:学习理论与教法学基础[J]
.中国远程教育,2019,0(2):7-16.
被引量:376
共引文献
22
1
张静婵.
疫情期间的体育教学实践创新[J]
.中国教师,2020(S02):29-29.
2
赖司其.
基于钉钉和智学网的“双平台”高中英语线上教学实践与思考[J]
.校园英语,2020(39):170-171.
被引量:2
3
朱萍芳.
基于直播的小学语文线上教学策略研究[J]
.新课程教学(电子版),2020(13):54-55.
4
张婷.
如何提高线上教学有效性[J]
.试题与研究,2020(28):177-178.
5
刘馨.
彰显时代价值,适时运用线上教学开展初中英语授课[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(21):77-78.
6
杨小华,邹永康,刘乔保,张连元,肖民辉,王田,余闫宏,邱学德,齐书武.
经尿道置管测P—Q图与真实P—Q图的差异计算[J]
.云南医药,2000,21(2):94-96.
被引量:1
7
张菊玲.
“网络数据库”课程线上线下教学策略研究[J]
.无线互联科技,2019,16(19):149-150.
被引量:2
8
李明明,朱海锋.
混合教学模式下的“云计算技术”课程教学分析[J]
.无线互联科技,2019,16(20):71-72.
被引量:1
9
许新慧.
刍议提升小学数学线上教学模式的有效策略[J]
.学周刊,2020(25):19-20.
被引量:3
10
姚丽思.
小学语文低年级线上线下结合开展阅读教学的探究[J]
.科学咨询,2020(25):236-237.
1
钟艳群.
小学数学应用于网络教学的探索[J]
.爱情婚姻家庭(中旬),2021(4):0097-0097.
中国多媒体与网络教学学报(电子版)
2020年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部