小学德育课堂探究式教学的实践与研究——一年级道德与法治《干点家务活》课例研究报告

立德树人是德育课程的根本任务,引导儿童热爱生活,学会关心,积极探究是德育课程的核心。德育教师如何让学生成为发现者,探索者,将道德教育落到实处,进行探究式课堂教学便能够使学生在螺旋递进式的探究中形成良好品德与行为习惯,从而充分体现德育课程的生活性,活动性,综合性,开放性。