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浅析体态律动教学在小学音乐教育中的应用
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1
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摘要
随着新课程标准要求的不断落实,各小学音乐课堂开始重视小学生音乐学科核心素养等方面的训练与培养。音乐教师积极开展以体态律动为主的教学活动,有助于小学生尽快掌握音乐节奏。在一定程度上,对小学生音乐学科核心素养的形成与发展具有积极影响。小学生在这种较为生动的音乐学习氛围下,对音乐课程内容的学习热情明显提高,课堂教学效率也有所提升。
作者
曾凡荣
机构地区
邹城市城前镇岔河小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第30期38-38,共1页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
小学音乐
教学方法
体态律动
应用措施
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
引文网络
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