高中音乐课堂的交往互动教学方式分析与研究

当前高中音乐教学仍以传统教授式教学模式为主,此教学模式中学生与教师之间缺乏有效的交流互动,不利于对学生学习兴趣的引导和创新能力的培养。交往互动教学模式是一种新课标背景下衍生的新型教学模式,此教学模式注重教学课堂中的交流互动,充分体现学生在教学过程中的主体地位,有效活跃课堂气氛,从而有效提升教学质量。