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游戏化教学在初中信息技术课堂中的应用探讨
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摘要
每个年龄段的学生对游戏都很热衷,特别是初中生,个人思维意识比较强,游戏带给他们的趣味性更是很大。也正是这个原因,在初中信息技术课堂上教师可以借助游戏化的教学方式,帮助学生学习信息技术知识,以此提高课堂教学效果。
作者
朱宝京
机构地区
平度市东阁街道杭州路中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第27期165-166,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
游戏化教学
初中生
信息技术
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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