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通过“翻转课堂”优化小学英语课堂教学改革

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摘要 翻转课堂提倡对学生的学习主体地位的尊重,希望通过课堂教学模式的翻转让学生自发地学习,自发地思考,自发地探究和自发地应用。翻转课堂对于传统的教学方式来讲,是个颠覆性的举动。它要求的不仅是在形式上做出翻转,更重要的是在教学活动组织和师生沟通中体现对学生的尊重,激发学生的自主学习意识和能力。
作者 崔淑兰
出处 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第24期53-54,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
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