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通过“翻转课堂”优化小学英语课堂教学改革
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摘要
翻转课堂提倡对学生的学习主体地位的尊重,希望通过课堂教学模式的翻转让学生自发地学习,自发地思考,自发地探究和自发地应用。翻转课堂对于传统的教学方式来讲,是个颠覆性的举动。它要求的不仅是在形式上做出翻转,更重要的是在教学活动组织和师生沟通中体现对学生的尊重,激发学生的自主学习意识和能力。
作者
崔淑兰
机构地区
青岛西海岸新区张家楼小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第24期53-54,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
翻转课堂
小学英语
教学改革
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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