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数学文化与小学数学课堂融合的实践路径

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摘要 数学学科在历史的发展中沉淀下了浓厚的数学文化,也因此,数学学科成为了特色的文化学科。数学文化是数学学科中不可忽略的组成部分,对学生品质的培养与数学知识理解能力的建立有着重要的影响。为了促进学生更好地学习数学,教师可以将数学文化巧妙地融合到小学数学课堂教学中,让学生在数学文化的熏陶下,遨游在数学知识的海洋中。本文就数学文化融入到小学数学课堂的实践路径进行探讨。
作者 李妮妮
出处 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第24期139-140,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
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