摘要
近些年我国教学事业发展速度非常快,尤其是初中阶段的教学,成就主要得益于老师能力的提升以及教学政策等。其中老师在教学过程中,总结出很多教学方法,提高学生的学习兴趣,实现教学目标。初中生物课程对学生的学习和发展有着很大地影响,但是知识点比较复杂,有的很难理解,是很多学生的难点课程,要想学好生物,学生自身就要具备收集和整理信息的能力,这样才能加深对知识点的理解。所以在生物教学中,老师就要提高对学生信息收集和整理能力的重视,综合分析出影响学生能力发展的因素,然后采取措施进行解决。本文主要论述的是在初中阶段的生物教学中如何提高学生的信息收集和处理能力。
