七年级英语写作教学有效性研究

初中阶段的英语教学十分注重对学生听、说、读等多方面能力的培养,相对而言,学生习作能力较为薄弱,很多初中生都十分惧怕英语写作,而要想改善这一情况,真正让学生英语写作能力得以提升,关键还是在于英语教学过程中写作教学手段的创新。在教学过程中应该加强对学生写作技巧与方法的指导,结合学生实际情况,借助于多读多写来对学生进行有计划的写作训练。