关于高中通用技术课程教学的探讨

高中通用技术课程作为副科,虽然没有数学、英语、语文等主要科目那么重要,甚至也没有作为高考考试科目列入其中,但它仍然有非常重要的教学意义,是一门既有创新性又有操作性的专业性学科,重点培养高中生的动手操作能力和创新技术能力。学校和教师要重视通用技术科目,让越来越多的学生喜爱通用技术,并能很好的将其与实际生活相联系,最终形成相互促进,共同进步的学习环境,帮助学生更好的掌握专业知识和综合技能。