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促进学生有效学习的高中物理实验教学策略探索
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摘要
高中物理实验教学过程中教师的教学方法对学生的学习效果具有重要的影响。有效学习理论在高中物理实验教学过程中的运用有着重要的意义,对此教师应结合实际教学情况,基于有效学习理论对教学方法进行创新,采取新型教学策略,提高学生学习兴趣,使高中物理实验教学起到良好的效果。
作者
李扬
机构地区
山东省桓台第一中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第21期158-159,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
有效学习
高中物理
实验教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
2020年 第21期
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