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小学英语读写结合的教学模式探讨
被引量:
2
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摘要
读写结合是在语言学科教育中深受认可的教学方式。在语文教学中,读写结合应用广泛;在英语教学中,读写结合的价值和作用同样不容忽视。本文对小学英语读写结合的教学模式进行分析,找出读写结合教学的不足之处,并给出切实可行的改进方案,希望这样的读写结合教学可以有效提升学生的英语水平。
作者
石钢
机构地区
山东省青岛西海岸新区琅琊小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第18期86-87,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
小学英语
读写结合
教学模式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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