破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

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摘要【教学设计】教学主题:通过诵读和鉴赏,体味词中所表达的情感,分析作者如何传情达意,让学生在学习后对词的鉴赏建立一个初步的感性的理念。教学内容及分析:人教版九年级语文《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》,这首词写的是作者对抗金军旅生活的回忆以及收复失地、渴望建功立业的雄壮志向,以激励陈亮,表现了作者至老不衰的爱国热情。

作者于美娴

机构地区新疆生产建设兵团第一师三团中学

出处《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第15期7-8,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching

关键词破阵子军旅生活教学主题传情达意陈同甫爱国热情教学设计教学内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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