基于核心素养构建初中体育高效课堂

体育是一门锻炼学生身体素质学科,但大部分教师在传统课堂教学喜欢对学生发送命令,要求学生根据命令完成学习任务,整个过程没有考虑学生接受程度和兴趣爱好,长期以往消磨学生学习兴趣,忽视学生主体作用,当学生对体育学习和知识探究的积极性被消磨后,不愿配合教师教学活动,自然影响教学效率。体育作为一门锻炼身体素质学科,在核心素养背景下应积极创新教学方式,激发学生学习兴趣,提高体育教学质量。