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核心素养背景下初中历史课堂教学的优化研究
被引量:
2
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摘要
为了在更大程度上对教学进行改进,深入推进素质教育,许多教师都进行了课程模式和教学方法的改革,初中历史也应该如此。五大核心素养是历史课程的核心价值,历史教师需要立足于学生核心素养的培养,通过创新教学模式提升初中历史课程的高效性。
作者
程雪
机构地区
山东青岛西海岸新区滨海初级中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第15期76-77,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
核心素养
初中历史
课堂教学
教学优化
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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