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探究感悟互动生成——例谈几何画板在初中数学教学中的运用
被引量:
1
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摘要
科技的发展为教学带来了更多可能,教师充分利用现代科技,能够提高学生对教材内容的理解,使教学更加轻松,降低教学压力,此外,科技还为教学提供了更多可行的工具,有助于提高教学质量,例如深受教师喜爱的几何画板。教师合理使用几何画板,能够使教学内容更加直观,提高学生的理解,因此,教师应当充分发挥几何画板的教学优势,提高学生的数学理解。
作者
刘霞
机构地区
山东省淄博市淄川区实验中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第15期37-38,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
几何画板
初中数学
运用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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