新媒体环境下初中道德与法治课思维能力的培养策略

互联网时代的到来,新媒体教学逐渐替代了传统以黑板和粉笔为主体的教学模式,为我国教育改革和创新提供了可行性方向。本文以初中道德与法治教学为研究对象,阐述新媒体环境的概念和特点,分析新媒体环境给初中道德与法治教学带来的影响以及新媒体环境下初中道德与法治教学的教学原则,进一步探究新媒体环境下初中道德与法治教学思维能力培养的策略。