初中语文多媒体教学的误区及应对策略分析

教师利用多媒体教学可以吸引学生的注意力,增加学生学习的热情,让学生能够全身心投入到学习中,教学效果更加显著。而现实中一些初中语文教师在多媒体教学过程中存在许多误区,致使多媒体不能在教学中发挥其应有的作用,本文分析初中语文多媒体教学的误区及应对策略,为初中语文教师开展多媒体教学提供参考。