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人文精神在高中语文教学中的渗透分析
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摘要
在高中语文教学中渗透人文精神具有重要意义,有助于全面提升当代高中生的汉语言文学素养、思想道德修养和爱国主义情操。其有效实施需要多方发力:加强对高中生进行人文精神培养的重视程度,积极建立新型教学模式,培养学生的自主感悟能力,从客观角度进行人文评价。
作者
牟淑萍
机构地区
山东省昌乐及第中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第15期86-87,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
人文精神
高中语文
感悟能力
人文评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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