文本理解的语境化策略

小学语文教学中对于文本内容理解的教学策略相对较多,特别是对于语境构造的教学应用,包括代入式语境学习,重难点段落文章理解,以及课外教学内容扩充等多种语境化教学策略。注重小学语文教学活动开展的语境化策略应用,能够更好地帮助小学生了解课本教材的文本内容,提升综合素质教学质量,培养小学阶段学生的汉语言学习应用能力。