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小学三年级学生数学自主学习能力的培养
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摘要
小学生可塑性较强,在小学阶段加强对学生自主学习能力培养,效果更为理想,而且对于学生今后发展与学习而言也十分重要。本文就小学三年级学生数学教学现状,以及如何有效在课堂上培养学生数学自主学习能力进行了分析探讨。
作者
于霞
机构地区
山东省济南市钢城区友谊路小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第12期222-223,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
小学三年级
数学
自主学习能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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