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小学三年级学生数学自主学习能力的培养

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摘要 小学生可塑性较强,在小学阶段加强对学生自主学习能力培养,效果更为理想,而且对于学生今后发展与学习而言也十分重要。本文就小学三年级学生数学教学现状,以及如何有效在课堂上培养学生数学自主学习能力进行了分析探讨。
作者 于霞
出处 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第12期222-223,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
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