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微课在小学数学教学中的实践策略
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摘要
随着新课程改革措施的不断实施,小学数学教学有了新的教学理念与方向,传统的小学数学教学方法已经无法满足当前学生的实际需求。在这一教育背景下,微课教学模式被应用到小学数学教学中。作为新的教学方式,微课教学可以将数学知识生动化、具体化,激发学生的数学学习兴趣,并提高学生的解题能力。
作者
罗顺腾
机构地区
山东省邹城市第二实验小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第12期205-206,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
小学数学
微课教学
应用策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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