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居家抗疫 学有所指——小学生居家英语学习指导的策略探究

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摘要 学习需要一定的方法,合理的方法指导,能让学习事半功倍,切实提升学习的效果。当下,受疫情影响,居家线上学习已经成为一种新的教学形式。为此,本文以小学英语教学为例,在概述英语线上教学及指导的意义的基础上,提出了提升小学英语线上教学效果的指导策略,对引导和督促学生自主学习,提升线上教育效果具有很好的参照价值。
作者 罗翠婷
出处 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第12期19-20,共2页 China Journal of Multimedia & Network Teaching
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