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借助插图合理推断,创设情境读好对话——17《动物王国开大会》第二课时教学设计
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摘要
教学目标:1.巩固“物、虎、熊”等13个认读字和“要、百、舌、点”四个生字,能够正确规范书写“连”“还”两个生字。2.借助图画、角色体验读好对话,读出疑问句和感叹句的语气。3.能借助插图、利用童话情节反复的特点读懂长课文。4.能根据已知信息进行简单推断,了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等要素说清楚。
作者
王征
苏静林(指导)
机构地区
北京市顺义区沿河中心小学校
不详
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第12期12-14,共3页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
已知信息
认读
规范书写
角色体验
借助插图
动物王国
感叹句
创设情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
2020年 第12期
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