努力实现体育与德育双重价值追求

小学阶段的学生世界观与价值观处于建立阶段,需要教师采取科学的策略正确引导学生。在小学体育教学阶段融入德育教育,可以充分发挥体育课程的特殊性,正确引导学生建立正确的世界观与价值观,提高小学生德育质量,为培养社会所需德智体美劳全面发展的综合性人才提供有力保障。