小学数学教学中思维定势的巧妙应用分析

思维定势简单的说就是人们根据先前的活动和知识经验、思维方式和习惯等构成的一个心理准备状态,这个心理状态会对后继思维产生倾向性影响。在小学数学教学的过程中运用到思维定势,对于一些基本公式的理解和定义判别是十分有用的,老师在数学课堂教学过程中可以运用到思维定势。本文将简要分析在小学数学的教学过程中应该如何巧妙应用思维定势。