How often do you exercise?

【教学设计】教学基本信息:指导思想与理论依据:根据"英语学科核心素养"提出的要求,本节课在语言能力方面,主要培养学生使用一般现在时的频率副词针对在一般现在时中使用表示频率的副词来表达课余生活话题,培养学生读和说方面的能力;在思维品质方面,培养学生以思维导图的形式分析、归纳、概括、表达阅读材料的能力;在学习能力方面。