此中的“真意”——《饮酒·其五》的景与情

【案例概述】诗歌在语文教材中占有很大比例,但在具体的教学过程中,很多教师对诗歌的教学感到迷茫。初中语文诗歌教学的难点主要体现在四个方面:文本解读时的难点;迁移运用时的难点;朗读表演时的难点;创造提升时的难点。种种困难导致诗歌的教学难以推进:教师机械性解读,学生无味地背诵。