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关于在初中信息技术教学中渗透网络道德教育的分析
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摘要
随着互联网、网络技术的不断发展,信息技术课程逐渐引起人们重视,有利于培养学生自主学习能力和计算机技术应用能力。但在网络不断普及的背景下,也为伦理道德建设带来了一系列问题,像侵犯知识产权、色情暴力、道德失范、黑客等。本文以初中信息技术为载体,对网络道德教育的渗透进行探讨,强化学生信息伦理意识,规范信息伦理行为。
作者
董虎
机构地区
山东省淄博市高青县第五中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第9期91-92,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
信息技术
网络道德教育
初中
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
G631 [文化科学—教育学]
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