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运用数学文化充实小学数学课堂的方法探究
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摘要
每一个学科都有属于自己的发展文化,数学也不例外,在经历了数千年的发展和演变之后,数学形成了属于自己的特色文化,成为了现代化教学中,学生数学综合能力和素养的重要组成部分。在小学数学课堂教学中,融入数学文化的教学,能够有效充实课堂的教学内容,加深学生对于数学的认知与了解,培养学生形成优良的数学品质,进而有效促进学生的综合发展。本文首先阐述了小学阶段数学文化的内涵,然后分析了利用数学文化充实小学数学课堂的重要性,最后结合自身的教学经验,对其有效策略进行了详细的研究和探讨。
作者
牟慧萍
机构地区
山东省栖霞市大庆路学校
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第6期55-56,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
数学文化
小学数学
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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