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人文理念下的小学数学教学
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摘要
随着新课标的不断推进,人文主义在教育中的作用和意义越发凸显,人文主义对教育中学生的个性发展和各项能力的提升有很大的促进作用,对提高教学水平,营造新时代和谐的师生关系也有很大的影响。本文对人文教育理念的特点和作用进行了分析,对人文理念下的小学数学教学进行了研究和探讨,希望对小学数学教学有所帮助。
作者
龚德全
机构地区
山东省青岛西海岸新区海之韵小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第6期49-50,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
人文教育
人文主义
小学数学
教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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