初中物理校本课程的开发研究

随着新课标改革的不断深入,"以生为本""学生学习主体性""有效教学"等词汇不断出现在课堂教学的讨论中。初中物理是学生在义务教育阶段承上启下的重要学科,如何开展有效的初中物理课堂教学的问题,一直是老师们关注和谈论的话题。校本课程是通过对本校学生的需求进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。本文从校本课程开发的背景、模式以及应用三个方面,对初中物理教学活动进行分析探究。