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浅谈多媒体应用于初中地理教学
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摘要
初中地理学科存在着很多地貌地表特征图像与抽象化概念,使得学生学习起来难度非常大。而在初中地理教学中合理应用多媒体,则能将抽象化地理知识形象具体化,激发学生的地理学习兴趣,提升课堂教学质量。
作者
张静
机构地区
山东省淄博市张店区第七中学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第3期113-114,共2页
China Journal of Multimedia & Network Teaching
关键词
多媒体
初中地理教学
教学改革
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)
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